Наблюдение, преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности. Наблюдение (психологич.) как специфически человеческий акт принципиально отличается от различных форм прослеживания у животных. Исторически Наблюдение (психологич.) развивается как составная часть трудовой операции, включающей в себя установление соответствия продукта труда его запланированному идеальному образу. С усложнением социальной действительности и трудовых операций Наблюдение (психологич.) выделяется в относительно самостоятельный аспект деятельности (научное Наблюдение (психологич.), восприятие информации на приборах, Наблюдение (психологич.) как часть процесса художественного творчества и т.д.). С развитием науки Наблюдение (психологич.) становится всё более сложным и опосредованным. Основные требования к научному Наблюдение (психологич.) — однозначность замысла, система методов Наблюдение (психологич.), объективность, т. е. возможность контроля путём либо повторного Наблюдение (психологич.), либо применения иных методов исследования, например эксперимента (в то же время Наблюдение (психологич.) обычно включено в качестве составной части в процедуру эксперимента). На первый план всё больше выступает интерпретация результатов Наблюдение (психологич.), т.к. в современной науке обобщения редко делаются на уровне наблюдаемых фактов, в качестве которых могут выступать лишь знаки изучаемых явлений (например, кривая на осциллографе, электроэнцефалограмма и т.д.).

  Особую трудность представляет Наблюдение (психологич.) в социальных науках, где результаты Наблюдение (психологич.) в большой мере зависят от личности наблюдателя, его установок и отношения к наблюдаемому. В социологии и социальной психологии в зависимости от положения наблюдателя различают простое (или обычное) Наблюдение (психологич.), когда события регистрируются со стороны, и соучаствующее (или включенное) Наблюдение (психологич.), когда исследователь включается в определённую социальную среду, адаптируется к ней и анализирует события как бы «изнутри». В психологии изучению подвергается сам процесс Наблюдение (психологич.) Установлено, что качество Наблюдение (психологич.) обусловлено в основном отношением к заданию и глубиной его осознания. В психологии в качестве метода исследования применяется самонаблюдение (интроспекция), являющееся частным случаем Наблюдение (психологич.) Наблюдательность как качество личности иногда является врождённой чертой характера, но для её развития необходима определённая направленность.

 

  Лит.: Басов М. Я., Методика психологических наблюдений над детьми, 3 изд., М. — Л., 1926; Роговин М. С., Введение в психологию, М., 1969, гл. 6; Ядов В. А., Социологическое исследование. Методология, программа, методы, М., 1972, гл. 4, §1.

  М. С. Роговин.