Научный коммунизм, одна из трёх составных частей марксизма-ленинизма, раскрывающая общие закономерности, пути и формы классовой борьбы пролетариата, социалистической революции, построения социализма и коммунизма. Термин Научный коммунизм (научный социализм) употребляют также в широком смысле для обозначения марксизма-ленинизма в целом.

  Научный коммунизм органически связан с другими составными частями марксизма-ленинизма — марксистской философией и политической экономией. Превращение социализма из утопии в науку, как отмечал Ф. Энгельс, было обусловлено прежде всего двумя великими открытиями — материалистическим пониманием истории и созданием теории прибавочной стоимости. Раскрытие объективных основ существования и общих тенденций развития человеческого общества, которое даёт исторический материализм, анализ экономических отношений и в особенности экономической основы противоречий капитализма и неизбежности социалистической революции, осуществляемый политической экономией, послужили теоретической базой возникновения Научный коммунизм в 40-х гг. 19 в.

  Научный коммунизм был создан К. Марксом и Ф. Энгельсом и развит в новых исторических условиях В. И. Лениным, его учениками и последователями.

  Общие контуры коммунизма были очерчены К. Марксом ещё в 1843—44. В «Немецкой идеологии» (1845) К. Маркс и Ф. Энгельс выдвинули важное положение о том, что «коммунизм для нас не состояние, которое должно быть установлено, не идеал, с которым должна сообразоваться действительность. Мы называем коммунизмом действительное движение, которое уничтожает теперешнее состояние» (Соч., 2 изд., т. 3, с. 34).

  Первым программным произведением Научный коммунизм явился «Манифест Коммунистической партии» (1848). В нём К. Маркс и Ф. Энгельс доказали, что капиталистический строй таит в себе непримиримые противоречия, которые могут быть разрешены только социалистической революцией, уничтожающей господство буржуазии и устанавливающей власть рабочего класса. Они показали, что силой, которая призвана ликвидировать капитализм и утвердить социалистический строй, выступает рабочий класс, союзниками которого являются другие слои трудящихся. Великой заслугой К. Маркса и Ф. Энгельса было обоснование необходимости для пролетариата создания самостоятельной политической партии.

  Дальнейшее творческое развитие Научный коммунизм получил в результате обобщения К. Марксом и Ф. Энгельсом опыта Революции 1848—49, Парижской Коммуны 1871, в процессе борьбы со всякого рода немарксистскими течениями, как справа, так и слева («Классовая борьба во Франции с 1848 по 1850 гг.», «Гражданская война во Франции», «Капитал», «Критика Готской программы», «Анти-Дюринг», «Происхождение семьи, частной собственности и государства» и др.). К. Маркс и Ф. Энгельс обосновали учение о диктатуре пролетариата, развили положение о неизбежности переходного периода от капитализма к социализму, конкретизировали понятие коммунистической формации, которая в своём развитии проходит две фазы — социализма и коммунизма, — и дали их общую характеристику,

  С именем В. И. Ленина связан новый этап в развитии теории Научный коммунизм Он творчески обогатил теорию социалистической революции и строительства социалистического и коммунистического общества, вооружил российское и всё международное революционное движение научно обоснованной стратегией и тактикой, возглавил борьбу за претворение в жизнь идеалов Научный коммунизм В. И. Ленин показал, что капитализм вступил в империалистическую стадию развития, которая есть канун социалистической революции; сделал вывод о возможности победы социалистической революции первоначально в немногих или даже в одной, отдельно взятой, капиталистической стране. Ленин конкретизировал марксистскую теорию гегемонии пролетариата, показал необходимость руководства рабочим классом борьбой трудящихся масс в новую историческую эпоху не только в социалистической революции, но и вообще во всякой народной революции, а также в условиях социалистического и коммунистического строительства. Развивая учение о диктатуре пролетариата, Ленин открыл новый тип пролетарского государства, воплотившегося в России в форме Советов, развил дальше марксистское учение о партии рабочего класса, раскрыл соотношение между борьбой за демократию и борьбой за социализм, показал связь национально-колониального вопроса с социалистической революцией. Ленин обогатил теорию строительства нового общества учением о социалистической индустриализации, кооперировании крестьянских хозяйств, культурной революции, раскрыл общие закономерности строительства социализма. Ленин выдвинул идею развитого социалистического общества. Ленинский этап в развитии Научный коммунизм продолжается в теоретической деятельности КПСС и др. коммунистических и рабочих партий,

  Важнейшим историческим событием на пути развития и воплощения теории Научный коммунизм в жизнь явилась победа Великой Октябрьской социалистической революции в России, а затем победа социалистических революций в ряде др. стран и превращение социализма в мировую систему. С возникновением коммунистической формации Научный коммунизм стал проверенной на опыте наукой о построении социализма, получил новый объект для теоретического исследования. КПСС вместе с др. коммунистическими партиями разработала важные новые теоретические проблемы Научный коммунизм: дана марксистско-ленинская характеристика современной эпохи; конкретизировано ленинское положение о единстве закономерностей и разнообразии форм перехода различных стран от капитализма к социализму; раскрыта роль народной демократии как новой конкретно-исторической формы диктатуры пролетариата; разработана проблема перерастания государства диктатуры пролетариата в общенародное государство в условиях победившего и упрочившегося социализма; дана характеристика развитого социализма как этапа социалистического общества, получили дальнейшее обоснование закономерности перерастания социализма в коммунизм и, в частности, пути создания материально-технической базы коммунизма, формирования коммунистических общественных отношений и воспитания нового человека; раскрыты особенности развития мировой социалистической системы и её закономерности; показаны формы её влияния на мировой революционный процесс; получил дальнейшее творческое развитие ленинский принцип мирного сосуществования государств с различным социальным строем; сделан вывод о возможности предотвращения агрессивных империалистических войн в современную эпоху и др.

  Предмет Научный коммунизм Хотя процесс возникновения, становления и развития коммунистического общества изучается всеми составными частями марксистско-ленинского учения — марксистской философией, политической экономией и Научный коммунизм, каждая из них имеет собственный объект исследования и решает эту общую задачу специфическими методами.

  Если диалектический и исторический материализм раскрывает философские основы и принципы преобразования общества на коммунистических началах, а политическая экономия анализирует экономические процессы, которые ведут к коммунизму и характерны для него, то Научный коммунизм призван дать цельную картину социалистического и коммунистического общества, показать движение к коммунизму как неизбежный результат борьбы рабочего класса, как взаимосвязанное изменение производительных сил, экономического базиса, социальной структуры и идеологии общества, указать пути борьбы за новый общественный строй. Научный коммунизм даёт социально-политическое обоснование гибели капитализма и торжества коммунизма. Философский материализм и марксистская политэкономия находят своё последовательное и логическое продолжение и завершение в Научный коммунизм В свою очередь, Научный коммунизм не может быть эффективным без философской и экономической основы. В круг проблем Н. к. входят: обоснование исторической неизбежности гибели капитализма и торжества коммунизма, анализ исторических предпосылок и условий революционного преобразования капитализма в социализм; выяснение всемирно-исторической роли рабочего класса и руководимых им масс трудящихся в борьбе за коммунизм; исследование классовой борьбы пролетариата и социалистической революции, а также др. революционных и освободительных движений; анализ закономерностей и путей построения социализма и коммунизма; выяснение основных закономерностей и черт переходного периода от капитализма к социализму, социалистических и коммунистических фаз развития общества; выяснение основных принципов стратегии и тактики марксистско-ленинских партий на различных исторических этапах; изучение научной организации общества на всех этапах строительства социализма и коммунизма, Научный коммунизм раскрывает также пути использования объективных законов в борьбе за коммунизм, что становится особенно важным в условиях сознательной организации всей общественной жизни, исследует конкретную роль и значение субъективного фактора в осуществлении революционного преобразования капиталистического общества, в созидании нового общественного строя,

  Особенность Научный коммунизм состоит в том, что он изучает развитие коммунистической формации в целом под углом зрения её наиболее общих специфических законов возникновения, становления и развития.

  Законы и категории Научный коммунизм Особенность законов коммунистической формации состоит в том, что они носят всеобщий характер, так как проявляются в той или иной форме во всех сферах социальной жизни и во всех странах, идущих по пути строительства социализма и коммунизма. Они могут действовать как на всём протяжении развития коммунистической формации, так и на определённых её этапах, выступая в своеобразных формах.

  В условиях социалистической революции и строительства социализма действуют такие закономерности, как союз рабочего класса с широкими массами крестьянства, диктатура пролетариата, преобразование экономических и социальных отношений на основах социализма, культурная революция, установление равноправия и братской дружбы между народами, пролетарский интернационализм, защита завоеваний социализма от внешних и внутренних врагов.

  В условиях победившего социализма и развитого социалистического общества продолжает действовать ряд закономерностей предшествующего этапа развития, обогащаясь и видоизменяясь в новых исторических условиях. Вместе с тем прекращается действие закономерностей, связанных с исчезновением породивших их условий. Складываются также новые закономерности, например с возникновением мировой системы социализма.

Научный коммунизм изучает общие закономерности возникновения коммунистической формации, закономерности современного мирового революционного процесса, которые включают в себя объективную необходимость социалистической революции, обретающей мировой характер и совершаемой внутренними силами в каждой отдельной стране при наличии объективных и субъективных предпосылок; руководство рабочего класса во главе с марксистско-ленинской партией как необходимое условие углубления и развития мирового революционного процесса; союз международного рабочего класса с крестьянством и др. слоями трудящихся отдельных стран, а также с национально-освободительным движением; расширение социальной базы мирового освободительного движения в отдельных странах и в международном масштабе; неравномерность развития мирового революционного процесса и разновременность победы социалистической революции в различных странах; мирное сосуществование различных общественных систем как своеобразную форму классовой борьбы.

  К наиболее общим специфическим законам коммунистической формации можно отнести сознательный характер преобразования социальных процессов и научный характер управления ими при руководящей роли рабочего класса и марксистско-ленинской партии; утверждение гармоничности, равномерности, плановости развития социальных процессов, всех сторон общественной жизни, которые приходят на смену капиталистической анархии и конкуренции, противоположности города и деревни, умственного и физического труда, классовому неравенству; формирование подлинной коллективности. Взаимопомощь и сотрудничество свободных от эксплуатации людей на основе общественной собственности; закон складывания социальной однородности при одновременном всестороннем развитии личности; рост активности, самодеятельности и инициативы масс; закон социальной эволюции, происходящей без политических революций, и др.

  В отличие от категорий и законов диалектического и исторического материализма, особенность категорий и законов Научный коммунизм состоит в том, что они связаны с возникновением, становлением и развитием одной — коммунистической — формации. При этом в отличие от др. наук, изучающих коммунистическое общество, категории Научный коммунизм отражают общие процессы развития коммунистической формации, а также конкретные формы их проявления. Тем самым законы и категории Научный коммунизм выполняют по отношению к конкретным наукам о социализме и коммунизме методологическую функцию. Наиболее общей категорией Научный коммунизм является коммунистическая формация, затем идут такие категории, как эпоха перехода от капитализма к коммунизму, социалистическая революция, диктатура пролетариата, переходный период от капитализма к социализму, социализм и коммунизм.

  Научный коммунизм, как и марксизм-ленинизм в целом, по самой своей природе носит интернациональный характер. Он является результатом обобщения не только опыта революционного движения в той или иной отдельной стране, но и опыта мирового рабочего и коммунистического движения в целом, раскрывает общие закономерности и специфику строительства социализма и коммунизма во всех странах, совершающих переход к коммунизму.

  На различных ступенях развития общества в зависимости от конкретно-исторической обстановки те или иные стороны, проблемы Научный коммунизм выдвигаются на первый план. В странах, осуществляющих социалистические преобразования, главным объектом изучения выступают проблемы переходного периода от капитализма к социализму; там, где социалистическая революция ещё не совершилась, в центре Научный коммунизм стоят проблемы борьбы за установление политической власти рабочего класса в союзе со всеми трудящимися.

  Различие проблем на том или ином этапе вовсе не означает, что каждая страна должна иметь свой Научный коммунизм Нет и не может быть разновидностей Научный коммунизм по географическим, национальным и др. признакам, как не может быть национальных наук — математики, физики, химии и т.д. Учёт специфических особенностей развития отдельных стран входит в само содержание единой теории Научный коммунизм Лишь сочетание интернациональных и национальных задач трудящихся в борьбе за торжество социализма и коммунизма — непременное условие успеха международного революционного движения.

В современных исторических условиях необходимость творческого развития науки о коммунизме выдвигается на одно из первых мест, ибо Научный коммунизм призван теоретически обобщить новые явления, дать практическиерекомендации в осуществлении задач коммунистического строительства, вести идеологическую борьбу против буржуазных и ревизионистских теорий.

  В решениях съездов КПСС и др. братских партий определены наиболее важные направления в развитии теории Научный коммунизм в современных условиях. В Постановлении ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию общественных наук и повышению ихроли в коммунистическом строительстве» (1967) говорится о задачах Научный коммунизм: «... разработка ленинской теории социалистической революции применительно к современной эпохе; выявление закономерностей развития мирового революционного процесса, анализ классовой борьбы международного пролетариата и проблем национально-освободительного движения,борьбы против империализма; разработка теоретических вопросов международного коммунистического движения в современную эпоху; изучение проблем войны и мира; глубокое раскрытие антагонистических противоречий между социализмом и капитализмом; комплексное изучение социально-политических проблем развития социализма и перерастания его в коммунизм; выявление социальных результатов научно-технической революции; исследование путей и форм сближения условий труда, быта и культурного развития города и деревни, органического соединения умственного и физического труда в производственной деятельности; разработка проблем развития национальных отношений; разработка методов научного управления социальными процессами; анализ содержания и форм работы по коммунистическому воспитанию, путей преодоления частнособственнических, религиозных и иных пережитков в сознании и быту трудящихся; исследование процессов и проблем совершенствования государственного строя и социалистической демократии, воспитания патриотизма и интернационализма; изучение опыта строительства социализма в других странах» («КПСС в резолюциях...», 8 изд., т. 9, 1972, с. 349—50).

  На современном этапе важнейшее значение имеет всесторонний анализ развитого социалистического общества, его критериев и исторического места в развитии коммунистической формации, закономерностей, лежащих в основе перерастания социализма в коммунизм, выявления движущих сил этого процесса, реальных противоречий и трудностей строительства нового общества, Значительную актуальность приобретает проблема укрепления руководящей роли рабочего класса и коммунистической партии в условиях развитого социалистического общества, раскрытие сущности новой исторической общности — советского народа. Важным аспектом Научный коммунизм является изучение закономерностей становления и развития духовной культуры социалистического общества и путей формирования нового человека. Исключительное значение приобретает научная разработка проблем управления социальными процессами, путей соединения достижений научно-технической революции с преимуществами социализма. С 1963 Научный коммунизм как учебная дисциплина преподаётся в вузах СССР.

  А. М. Ковалев.