X. Просвещение

  Первые кафедральные школы были созданы в Осло, Бергене, Тронхейме в середине 12 в. В середине 18 в. появились первые церковно-приходские школы в сельских местностях. С 1827 в сельских местностях начали создаваться т. н. передвижные школы, в которых занятия вёл один учитель, переезжавший из одного населенного пункта в другой. Законом 1848 введено обязательное начальное обучение детей в возрасте от 7 до 13—14 лет. Современная система образования начинается с дошкольных учреждений для детей 5—6 лет. Начальное обязательное образование дают 8-летние народные школы и 1-годичные дополнительные школы (в соответствии с законами 1959 и 1969 о школьной реформе осуществляется переход к 9-летнему обязательному обучению). Средние общеобразовательные учебные заведения — 4—5-летние гимназии (отделения: реальное, естественное и латинское). Обучение в гимназии завершается сдачей т. н. студенческих экзаменов, которые дают право поступления в вуз. В 1971/72 учебном году в общеобразовательных обязательных школах обучалось 571,6 тыс. учащихся, в средних школах — около 73 тыс. учащихся. В профессиональных училищах и средних специальных учебных заведениях занималось 67 тыс. учащихся.

  В системе высшего образования — 4 университета: в Осло (основан в 1811), Бергене (основан в 1948), Тронхейме (основан в 1968, в него вошли Норвежская высшая техническая школа, основана в 1900, и Норвежская высшая педагогическая школа, основана в 1922) и Тромсё (основана в 1972); архитектурная, коммерческая, с.-х., ветеринарная высшие школы и др. учебные заведения. В 1972/73 учебном году во всех вузах обучалось свыше 34 тыс. студентов.

  Наиболее крупные библиотеки: библиотеки университетов, городская библиотека в Осло. Музеи: Норвежский народный музей (основан в 1894), Университетский музей национальных древностей (основан в 1828), Национальная галерея (основана в 1837), Музей прикладного искусства (основан в 1876), музей Мунка (1963), музей Вигеланна (1947), Зоологический музей (1820), музеи, в которых хранятся суда норвежских викингов, корабль Р. Амундсена и Ф. Нансена «Фрам» и плот Т. Хейердала «Кон-Тики» в Осло и др.

С. Фредриксен. «Мать и дитя». Мрамор. 1935. Национальная галерея. Осло.

I. Общие сведения
II. Государственный строй
III. Природа
IV. Население
V. Исторический очерк
VI. Политические партии, профсоюзы и другие общественные организации
VII. Экономико-географический очерк
IX. Медико-географическая характеристика
X. Просвещение
XI. Наука и научные учреждения
XII. Печать, радиовещание, телевидение
XIII. Литература
XIV. Архитектура и изобразительное искусство
XV. Музыка
XVI. Балет
XVII. Драматический театр
XVIII. Кино