IX. Медико-географическая характеристика

  Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1970, по данным Всемирной организации здравоохранения, на 1000 жителей рождаемость составляла 43,4, смертность 9,9; детская смертность 68,5 на 1000 живорождённых. Средняя продолжительность жизни — 62,4 года.

  Преобладает инфекционная и паразитарная патология. Органы здравоохранения Мексика добились определенных успехов в борьбе с некоторыми заболеваниями: ликвидированы оспа, жёлтая лихорадка, снижены заболеваемость и смертность от малярии. В результате массовой вакцинации значительно снизилась заболеваемость полиомиелитом. Однако распространены другие инфекционные болезни: дизентерия (амёбная и бактериальная), тифы и паратифы, эпидемический гепатит, скарлатина, дифтерия, корь, коклюш, бруцеллёз и др. Туберкулёз (все формы) особенно бытует в северных и юго-восточных штатах, а также в федеральном округе. Основные очаги проказы расположены в субтропической зоне на З. страны и в штате Юкатан. Распространены трахома и инфекционные конъюнктивиты. В штате Мехико и на побережье Тихого океана до высоты 1500 м над уровнем моря регистрируются эндемичные очаги болезни Шагаса (заболевают в основном сельские жители). На восточном побережье — обширный очаг кожного лейшманиоза. Бассейн р. Бальсас является эндемичным очагом висцерального лейшманиоза. На территории Мексика известны 3 очага онхоцеркоза: 2 в штате Чьяпас и один в штате Оахака в верхней части долины реки Пихихьяпан; заболевание встречается главным образом среди индейцев. Высока поражённость (особенно сельского населения) кишечными гельминтозами (аскаридозом, энтеробиозом, трихоцефалёзом, стронгилоидозом).

Сушка волокон хенекена в штате Юкатан.

  Из неинфекционных болезней наиболее часто встречаются: диабет, эндемический зоб, заболевания сердечно-сосудистой системы и злокачественные опухоли. Одной из наиболее важных проблем в Мексика является проблема питания. По данным Национального института питания Мексика (1970), 55% населения находится в состоянии неустойчивого равновесия, при котором малейшее дополнительное увеличение нагрузки на организм приводит к клиническим проявлениям недостаточности питания.

  В Мексика преобладает государственная система медицинского обслуживания. Государственные медицинские учреждения оказывают платную помощь в зависимости от доходов семьи. Отдельные профессиональные группы населения, например военнослужащие, железнодорожники, работники государственной нефтяной компании «Петролеос мехиканос», и неимущие слои населения получают бесплатную медицинскую помощь. Около 20% населения (рабочие и государственные служащие) охвачено социальным страхованием по болезни. Платёжеспособная часть населения пользуется услугами врачей частной практики.

  В 1968 в Мексика было 3055 больничных учреждений на 86,1 тыс. коек (2,0 койки на 1000 жителей). Работают санитарно-противоэпидемические организации, 939 центров охраны материнства и детства, 780 лабораторий общественного здравоохранения. В 1970 работали 39,1 тыс. врачей (1 врач на 1,3 тыс. жителей), 5,1 тыс. зубных врачей и около 50 тыс. лиц среднего медицинского персонала. Подготовку врачей осуществляют 4 медицинских факультета при университетах и 16 медицинских школ. Бюджет здравоохранения составил (1970) 5,7% государственного бюджета. Популярен морской климатический курорт Акапулько — один из лучших курортов американского континента, а также курорты Куэрнавака, Орисаба, Веракрус.

  З. А. Белова, И. Я. Кудоярова.

Ветеринарное дело. У всех видов животных (за исключением птиц) преобладают болезни бактериальной этиологии. Преимущественно регистрируются инфекционные болезни, связанные с алиментарным способом передачи возбудителя. Из конвенционных болезней регистрируются (1970) сибирская язва, бешенство, классическая чума свиней, болезнь Ньюкасла, сап. Сибирская язва чаще отмечается у крупного скота, коз, овец, реже у лошадей и свиней. Бешенство распространено у крупного рогатого скота, собак и в дикой фауне. Резервуаром вируса являются летучие мыши. В Мексика наблюдаются также бруцеллёз животных (в отдельных районах пораженность достигает 50%) и туберкулёз. Среди инвазионных болезней преобладают гельминтозы, затем протозоозы и эктопаразитозы. Вопросами развития национального животноводства занимается министерство сельского хозяйства. Существует также Национальный совет по животноводству, который координирует деятельность всех научных учреждений и различных служб. Основные центры научно-исследовательской работы по ветеринарии — институт ветеринарных наук, созданный с помощью специального фонда ООН, и Национальный центр исследований по животноводству. Имеется 8 ветеринарно-зоотехнических школ. В Мексика 7000 ветеринарных врачей (1972), которые объединены в Национальную коллегию ветеринаров.

 

  X. Просвещение

  Управление и руководство просвещением осуществляют федеральные власти, власти штатов и муниципалитеты. Наряду с государственными учебными заведениями существуют учебные заведения (главным образом средние), созданные частными лицами и неправительственными организациями с разрешения официальных властей. Религиозным организациям не разрешается открывать начальные, средние и педагогические школы, но церковь продолжает оказывать влияние на воспитание детей и молодёжи. Одна из основных задач — ликвидация неграмотности, особенно среди индейского населения. Кампания по борьбе с неграмотностью была начата в 1944, к 1970 число неграмотных снизилось до 24%.

  Для детей от 4 до 6 лет существуют детские сады (в 1969 в них воспитывалось 429,1 тыс. детей, что составляет около 8—9% общего числа детей соответствующего возраста). Всеобщим обязательным и бесплатным считается 6-летнее начальное образование, однако в 1968 29% детей от 6 до 15 лет не посещали начальную школу. Велик процент отсева; так, в 1969 в первых классах всех начальных школ училось 2,4 млн. учащихся, а в шестых — 692 тыс. учащихся, т. е. примерно ³/₄ поступивших в начальные школы в 1963 бросили её, не доучившись, главным образом из-за тяжёлого материального положения семей. В сельской местности преобладает однокомплектная начальная школа с 3—4-летним сроком обучения. В 1971 учебном году в начальных школах обучалось свыше 9,6 млн. учащихся. Средняя школа — 5-летняя, состоит из 2 циклов (3 и 2 года обучения). 1-й цикл — общеобразовательная промежуточная школа или техническая промежуточная школа, 2-й цикл — общеобразовательная подготовительная к университету или техническая подготовительная к Национальному политехническому институту. В среднюю школу попадает менее 20% подростков в возрасте от 12—18 лет. В 1968 учебном году в общеобразовательных промежуточных средних школах обучалось 758,8 тыс. учащихся, в технических промежуточных школах — 110,3 тыс. учащихся, в общеобразовательных подготовительных к университету школах — 189 тыс. учащихся, в технических подготовительных к Национальному политехническому институту школах — 43,8 тыс. учащихся. В 1968 учебном году в педагогических училищах обучалось 44,5 тыс. учащихся, в индустриальных, с.-х., художественных училищах (на базе 6-летней начальной школы) — 25,3 тыс. учащихся.

  В Мексика 38 высших учебных заведений; в 1969 учебном году в них обучалось 188 тыс. студентов. Крупнейшие вузы: Национальный автономный университет (основан в 1551) и Национальный политехнический институт (основан в 1936) в Мехико, университеты в Гвадалахаре, Морелии, Пуэбле и др.

  Имеется 26 библиотек, из них наиболее крупная Национальная библиотека в Мехико (основана в 1833; свыше 800 тыс. тт.); 30 музеев, среди них — Музей современного искусства, Национальный музей антропологии, Национальный музей истории, Музей мексиканской флоры и фауны, Галерея живописи и скульптуры Сан-Карлос (все в Мехико).

Погребальная маска. Зелёный камень. Культура ольмеков. 8—4 вв. до н. э. Национальный музей антропологии. Мехико.

  Л. Я. Белова.

 

Мексика (Méjico, México), Мексиканские Соединённые Штаты (Estados Unidos Mexicanos).

Государственный герб Мексики.

Флаг государственный. Мексика.

I. Общие сведения
II. Государственный строй
III. Природа
  IV. Население
VI. Политические партии, профсоюзы и другие общественные организации
VII. Экономико-географический очерк
VIII. Вооружённые силы
IX. Медико-географическая характеристика
XI. Наука и научные учреждения
1. Естественные и технические науки
2. Общественные науки
3. Научные учреждения
XII. Печать, радиовещание, телевидение
XIII. Литература
XIV. Архитектура и изобразительное искусство
XV. Музыка
XVI. Балет
XVII. Драматический театр
XVIII. Кино